淮阴区政协教育界别“馨然心理健康工作室”，由16名市、区政协委员组成，联系全区50个中小学从事心理健康教育的老师，制定“十百千”目标，即每年带出十名专业素养较高的心理辅导老师，丰富一百名班主任心理危机干预经验，提升一千名家长培养健全人格的能力，共同关注青少年心理健康问题。同时，这也是区政协委员张卫芹联系服务群众的延伸地。

“我们工作室设置了专门的二维码，线上线下同步接受家长、学生和同行的线上咨询，帮助解决一些在家庭教育中遇到的问题和困难，这也成为我提交社情民意信息和提案建议的来源之一。”张卫芹介绍，“馨然心理健康工作室”通过“走访+服务”了解界别群众中的青少年基本情况、家长姓名、家庭住址、家长单位等信息，在联合村居、学校摸清底子的基础上，确定结对帮扶对象，实现工作室志愿者老师与界别群众中的青少年结对帮扶。

区政协主席时洪兵在工作室成立之初对该委员联系界别群众工作室提出要求，希望大家坚定政治立场，增强政协委员的责任担当意识和联系群众能力，在履职中更好体现界别特色、突出界别优势、发挥界别作用，更好建言资政、凝心聚力、服务群众。持续完善工作室的工作机制，在实践中不断探索，注重细节、发现亮点，让工作室有内容、有特色、有成效，使其真正成为委员履职尽责的新平台，为青少年心理健康工作做出更大贡献。工作室成立不久，他还与部分政协委员、志愿者共同参加馨然心理健康工作室理论学习会，一同学习了习近平总书记关于教育和家庭教育的重要论述，帮助馨然心理健康工作室进一步明确了工作目标、方式方法等情况。

工作室成立以来，张卫芹相继为界别群体、全区心理健康老师们开展了主题为《心理健康教育经验分享》、《个案工作交流》、《团体辅导方案交流》的朋辈交流分享活动，老师们真诚交流，分享了他们如何运用自己的爱心和智慧，帮助一个又一个处于困境中的孩子走出人生低谷的故事......每一次的交流既分享了经验，也激励了大家。截至目前，共计开展结对帮扶活动百余次，解决生活及学习困难近六十件。

据了解，淮阴区为使全区16个委员履职界别、24个委员工作室都能实现规范、有序、长远发展，先后制定出台了《淮阴区政协委员履职考核管理办法（试行）》《淮阴区政协委员联系界别群众实施意见》等制度文件，明确每月相对固定一天为委员联系界别群众日，由委员工作室的委员轮流值班，联系服务群众，听取群众意见建议，全面提升委员联系服务群众的履职效能。在《淮阴区政协委员年度履职清单》中，区政协还对以谈心交流、调研走访等委员联系服务界别群众的形式和频率作了具体要求，通过加分的方式激发委员履职积极性。

“把走访联系服务群众纳入委员年度履职量化考核，是对委员履职的鞭策，有利于强化委员的服务意识，也有利于发挥界别委员工作室支撑作用，加强联系的力度，更加有效地发挥学习、履职、联系、联谊的功能作用。”淮阴区政协教卫体和人资环主任杨宏宇说。

来源｜淮阴区政协